وزارة التعليم تعلن تسكين 520 ألف معلم ومعلمة على سلم الرواتب الجديد

وزارة التعليم تعلن تسكين 520 ألف معلم ومعلمة على سلم الرواتب الجديد

أعلنت وزارة التعليم من خلال صفحتها الرسمية عبر موقع التواصل الاجتماعي “تويتر”  أنها انتهت من تسكين أكثر من 520 ألف من شاغلي الوظائف التعليمية على سلم الرواتب الجديد، وجاء هذا القرار بعد عدد من القرارات المرتبطة بأعمال الموارد البشرية في الوزارة والتعليم العام، ومن الجدير بالذكر أنه خلال الأيام الاخيرة جاء قرار من وزارة التعليم السعودي يختص بلائحة الوظائف الجديدة وسلم الرواتب الجديد، ومن خلال موقعنا ثقفني نعرض لكم تفاصيل هذا القرار.

تتيح وزارة التعليم السعودي في يوم الأربعاء الموافق لكافة شاغلي الوظائف التعليمية الاستعلام عن حالتهم الوظيفية، ويتم ذلك من خلال الاستعلام عبر نظام فارس، حيث يتم توضيح الحالة الوظيفية لشغل الوظيفة التعليمية بعد نفاذ اللائحة التعليمية الجديدة التي تم الإعلان عنها في أول شهر يوليو الحالي، ولمعرفة اللائحة الجديدة يمكنكم الدخول على اللائحة التعليمية لسلم الرواتب الجديدة.

وبناء على ما جاء في اللائحة الوظائف التعليمية الجديدة أنه تم نقل من يشغل المستويات الأول والثاني والثالث إلى رتبة “معلم/مساعد معلم” وقد وصل عددهم إلى 61.020 وتم نقل من يشغل المستويين الرابع والخامس إلى رتبة “معلم ممارس” ووصل عددهم إلى 435.219، ومن الجدير بالذكر أنه تم نقل من يمارس مهام مشرف تربوي قبل تاريخ 19-4-1441 وكان من شاغلي المستوى الخامس أو الرابع إلى رتبة “معلم متقدم” ووصل عددهم إلى 17.382، كما تم نقل من يشغل المستوى السادس ممن حصل على مؤهل الماجستير أو الدكتوراة عن طريق الإيفاد أو الابتعاث قبل تاريخ 19-4-1441، أو كان معيناً على هذا المستوى إلى رتبة “معلم متقدم” وقد وصل عددهم إلى 11.489 معلم.

اللائحة الوظيفية الجديدة
سلم الرواتب الجديد

ومن الجدير بالذكر أن وزارة التعليم السعودي أعلنت في صباح يوم الأربعاء عن إطلاقها ورشاً عن بُعد لتطوير مسارات ومقررات التعليم الثانوي، وهذا بهدف تطوير رؤية المملكة العربية السعودية في 2030، وإشراك المجتمع في هذا التطوير فقد أوضحت مخطط يبين فيه مسار التعليم الثانوي بدءً من الصف الأول الثانوي حتى سوق العمل أو التعليم العالي، ومن خلال هذا المقال نوضح هذا المسار.

تعليقات

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *